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问题:孔子的历史贡献是什么?

问:孔夫子的成就是什么?

问:孔子对儒学有哪些贡献?

问:孔丘到底对人类作出何种贡献?

回答:

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如果要选一个对中华历史影响最大的人,这个很有争议;但是如果要找一个对中华文化影响最大的人,这个没有争议,就是孔子。

主要成就:

孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑人(今山东曲阜),祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。

我估计头条推荐的涉及重尊孔孟的问答己不下一千个了。

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1、道德思想

1.创立儒家学说:孔子创立了儒家,而后后世中国传统文化的核心思想就是儒家思想,对中国文化影响最大的就是孔子的“仁”学。这是孔子对中国传统文化最大的贡献。

头上自己在不断抹去反孔子的声音,目的什么呢?

孔子本人是没有写过有关于他思想的书的,那本反映他个人智慧的《论语》是他的弟子们的日常听课笔记。但是他的思想以及他的精神,影响了中国乃至整个东亚文化圈两千多年,直到今天依然如此。“仁义礼智信”这五个字,已经深刻的烙印在了每个中国人的心里,并且成为了我们DNA里的一部分。

孔子建构了完整的“德道”思想体系:在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。
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德道思想体系是以性善论为基础,以立人极为旨归,以人道与天道、地道相会通,人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。

2.塑造中国人文化理想人格:孔子提出“仁”、“礼”等概念,要求人们要“严以律己,宽以待人”,要做到“忠恕”,要热爱学习,还应该“见贤思齐”,最终达到“修身齐家治国平天下”的理想境界。孔子的这些思想深刻塑造了中国人的理想人格,激励一代代中国人不懈追求更高的道德境界。

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2、政治思想

3.整理上古时代文化遗产:孔子一生“述而不作”,没有留下自己的专著,但整理了夏商周三代的重要文献,尤其是“六艺”,为保存上古时代的文化做出了伟大贡献。

孔丘也就是孔子(公元前551—公元前479),字仲尼,春秋时鲁国人。中国古代著名的思想家、教育家、文学家、社会活动家、古文献整理家、儒家思想创始人,居联合国教科文组织评出的“世界十大文化名人”之首。

孔子的贡献,在于他让中国人的民族性得到了塑形和加固,他让中国人无论走到哪里,都有了一个统一的基础价值观和民族性。秦始皇用武力统一了中国,但是真正让中国人在思想上统一的却是孔夫子。从这一点来看,孔子的历史地位是比秦始皇等“千古一帝”还要高的。

孔子政治思想的核心内容是“仪式”和“仁”。在治国方略中,他主张“执政道德”,用道德和道德来治国,是治国的最高尚的方式。这种治理国家的战略也被称为“德治”或“治理规则”。

4.开中国私塾教育的先河:孔子创立私学,打破了西周时期“学在官府”的旧制度,培养出了颜回、子贡、子路、冉有等“七十二贤人”。他的教育理念如“举一反三”、“因材施教”等对中国教育事业的发展有重大影响。

他对人类的贡献主要有:

除此以外,孔子还有一点贡献是被人忽视的,那就是修《春秋》。《春秋》是现存的第一部流传下来的史书,而孔子在修史的时候所表现的那种公正和持重,也成了后世史官的榜样和楷模。“春秋笔法”的犀利,也被后世许多史书沿用。中国的信史一直不曾间断,孔子功不可没!

孔子的最高政治理想是建立“世界是大众”的大同社会。

开创了儒家学派,提出仁与礼的学说,主张在人人自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会,开创了中国古代私人讲学之风,打破了奴隶主贵族垄断教育的局面,主张有教无类,因材施教。孔子是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人,其学说不仅影响了中国几千年的发展进程,还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式,成为东方人品格和心理的理论基础。以孔子为代表创立的儒家文化博大精深,构成了中华民族传统文化的主流和基础,时至今日仍在社会生活中发挥着巨大的积极作用。孔子不仅属于历史,也属于当代,不仅属于中国,也属于世界。

道德学说

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孔子的“大同”社会和“小富裕”的社会理想对中国后代产生了深远的影响。后来,在不同的历史时期,不同阶段的思想家提出了靛蓝地图和不同内容的斗争目标。这种思想也为进步的思想家和改革者提供了一些灵感。洪秀全,康有为,谭嗣同,孙中山都受到了影响。

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。

孔子建构了完整的“德道”思想体系:在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。德道思想体系是以性善论为基础,以立人极为旨归,以人道与天道、地道相会通,人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。

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3、经济思想

孔子的仁说和礼说相联系,在治国的方略上,他主张”为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫”德治”或”礼治”。这种方略把德、礼施之于民,实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条,打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。

孔子创立了以仁为核心的道德体系。孔子的仁说,体现了人道精神,孔子的礼说,则体现了礼制精神,即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题,对于任何社会,任何时代,任何一个政府都是适用的,而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。

孔子是我国著名的思想家、文学家、教育家。老夫子在中华文明的历史上,至少有这样十大贡献。

孔子最重要的经济思想是正义与利益,“义与利”,“富民”。这也是儒家经济思想的主要内容,对后世产生了更大的影响。

孔子的仁说,体现了人道精神,孔子的礼说,则体现了礼制精神,即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题,对于任何社会,任何时代,任何一个政府都是适用的,而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。

政治学说

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一、文化上的贡献 。孔子编修的《诗》 、 《书》 、 《礼》 、 《乐》 、
《易》 、 《春秋》 —— 《六经》, 把上古文化和文明传承了下来。
而且,儒家文化一直是5000年中华文化的主线,所以孔子是当之无愧的中华文化的奠基人。

4.教育思想

1.哲学上的贡献 《易》是大道之源, 是中国哲学之源.
《汉书》记《易》之由来,”人更三圣,世历三古”. 伏羲始作八卦是第一阶段;
周文王由八卦演为六十四卦是第二阶段; 孔子作《易传》是第三阶段.
《易传》的基本特点是,绕开卜筮, 阐发易理.
《易传》中运用和阐述的一些基本范畴,命题,思维方式和哲学思想, 如:
“阴阳”,”穷则变,变则通,通则久”,”天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物””和,合”思想等等,发现了自然界,社会领域及思维领域的一般规律,即对立统一,量变与质变和否定之否定规律.
创立了”君子时而中”,”过犹不及”,”通变动成”,”中庸成道”等原则,体现了辩证法的普遍联系,发展变化,运动过程的思想.
从礼的发展历程可以看出其辩正回归的轨迹.

孔子的政治思想核心内容和基本精神是“礼”与“仁”。在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,严格了等级制,把贵族和庶民截然划分治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。

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二、思想上的贡献 。中国古代人们对自然现象无法解释,便归结为鬼神使然。而
孔子却不信这些所谓万能的神灵,认为信则有不信则无。可以说,孔子是中国从“有神论”向
“无神论”思想转变的第一人。

他提倡“无课堂教学”,开办私立学校,招收学生,打破奴隶贵族对学校教育的垄断,扩大对平民的教育范围,适应当时社会发展的趋势。他主张“学习和善良”。

2.教育上的贡献 孔子时代, 教育与学术由官府垄断, 提出”有教
无类”的旗帜,以私人身份招徒讲学,创办了我国历史上第一所私人学校.
选编了《诗》,《书》,《礼》,《乐》,《易》,《春秋》六种教材;
将内容分为”德行”,”言语”,”政事”,”文学”四科进行教育.
孔子在其丰富的教学实践的基础上,提出了一套完整的教育理论和教学方法.
教育目标是培养君子仁人 教育对象则”有教无类”; 教学原则是因材施教,
教学方法采用”循循然善诱人”的启发式,要求弟子学思结合,举一反三,学而时习之,温故而知新;
重视德育,智仁勇并举而以仁为中心;他的教育理论和教学方法,指导了两千多年的中国传统教育,而且在今天看来,仍与东西方与现代教育理念相合.

孔子的最高理想是建立”大同”社会,孔子主张的较低政治目标是“小康”社会。孔子的“大同”社会、“小康”社会理想对中国后世影响深远。后来不同历史时期,不同阶段的思想家提出不同内容的憧憬蓝图和奋斗目标,这种思想对进步思想家、改革家也有一定启发,洪秀全、康有为、谭嗣同和孙中山都受其影响。

三、文学上的贡献
。《诗经》是我国第一部诗歌总集,由孔子整理删定而成。《诗经》收入了从西周初期至春秋中期五百多年的诗歌
305篇,开创了中国文学史上的新篇章。孔子就是开创这个新篇章的第一人。

5、美学思想

3.文学上的贡献 孔子修《诗》,正《乐》.我国传世的第一部文学作品《诗经》

经济学说

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四、哲学上的贡献
。《易》原来是一部占卜书。孔子作了《易传》,把《易》的“筮占”功能转变为对“德义”的论述
和哲学的思辨,使《易传》成为中国哲学的宝贵财富。

孔子美学思想的核心是“美”与“善”的统一,形式与内容的统一。孔子倡导将文艺与政治伦理相结合的“诗教”,将文艺视为改变社会政治手段,培养情感的重要手段。孔子认为,一个完美的人应该在诗歌,礼仪和音乐方面成熟。孔子的美学思想对后世的文学理论产生了重大影响。

1、孔子及其的思想主张:⑴孔子,春秋末年人,是儒家学派的创立者,为儒家思想形成奠定了基础,被后世称为圣人;⑵其思想主张有:①思想的核心是仁,“爱人”、“克已复礼”“已所不欲,勿施于人”。
②主张“为政以德”,“节用而爱人”。
③他的“仁”和“为政以德思想包含了民本思想。④教育思想比较进步,主张“有教无类”,大力兴办私学,整理六经。

孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容,对后世有较大的影响。

第五、史学上的贡献
。孔子编撰的《春秋》,是鲁国的第一部史书。它上起鲁隐公元年(前
722年)下至鲁哀公十四年(前 481年)共二百四十二年。
《春秋》为我国史学的发展奠定了基础,孔子是开修史先河的第一人。

6、史学思想

2、孟子,战国中期人,主要思想主张:⑴被称为“亚圣”;⑵思想主张有:①
把“仁”思想发展成为“仁政”,主张“不以仁政,不能平治天下”、“施仁政以民,省刑罚,薄税敛”;

提出“民贵君轻”民本思想,认为人民、国家比国君更重要。③提出“性善论”伦理观。

孔子所谓“义”,是一种社会道德规范,“利”指人们对物质利益的谋求。在“义”“利”两者的关系上,孔子把“义”摆在首要地位。他说:“见利思义。”要求人们在物质利益的面公元前,首先应该考虑怎样符合“义”。他认为“义然后取”,即只有符合“义”,然后才能获取。在他的心目中,行义是人生的最高价值,在贫富与道义发生矛盾时,他宁可受穷也不会放弃道义。孔子主张“因民之利而利之”,即对民众有利的事情才去做。另一方面,他又主张赋税要轻一些,徭役的摊派不要耽误农时。孔子还对当时的为政者进行说教,要求为政者不要过于奢侈,要注意节俭。同时,还主张“节用而爱人”。这里面包含了把孔子“仁”的思想运用于经济领域。

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